Bloc de TIC

Fa uns dies us vaig explicar que a COED havíem de fer un treball amb el títol: Qui ets tu?   Doncs ja l'he acabat i avui l'hem presentat davant de tota la classe. Havíem de portar una fotografia de la persona que havíem escollit amb un peu de pàgina. Jo he portat aquesta: Simplement l'Airy, que amaga el seu somriure. I després també havíem de fer una descripció d'aquesta persona. Però no una descripció de les típiques (que també s'acceptava) sinó que la mestra ens va mostrar diferents maneres de descriure a una persona, com bé us vaig explicar en l'apartat anterior. Jo vaig fer la descripció de l'Airy Guillamón i de les múltiples possibilitats que tenia de fer una descripció he optat per fer un vídeo amb imatges que representen com és la Airy amb coses que li agraden , aquí us deixo el vídeo perquè podeu opinar, espero que us agradi: Les fotografies que hem portat, les hem penjat a la paret de la classe i després una per una hem hagut d

Aquest divendres passat a la classe de COED durant la primera hora vam estar comentant els apunts que ens havíem de llegir i subratllar de la professora. Aquests apunts es titulaven: La composició del text.  Els punts més rellevant de com fer un text són: La planificació que consisteix en:  reflexionar, marcar un objectiu... Això ens ho marca el tipus de text que estem elaborant. recopilar informació seleccionar les idees que hem obtingut i ordenar-les La composició que consisteix en: la transformació de les idees en text construir el text en paràgrafs, aquests paràgrafs han d'estar delimitats per idees, és a dir, normalment és posa una idea a cada paràgraf els paràgrafs han d'anar units pels connectors i cal saber que dins dels connectors també hi troben els signes de puntuació. La revisió que consisteix en revisar tantes vegades com calgui el text que hem fet, canviant-lo si fa falta. Hem de tenir clar que a composició d'un text no es lineal :

Avui ens havíem de llegir el un article que parlava dels  usos del Power Point . De la lectura d'aquest article n'he extret diferents conclusions: el Power Point el podem utilitzar com a una eina de reforç i interacció . De reforç envers la explicació que està donant el orador i d'interacció, aquest últim depèn del tipus d'explicació que doni el conferenciant voldrà que el públic i intervingui o no. En el cas del mestre, si es de cara als seus alumnes sí que voldrà que aquests intervinguin a l'explicació perquè així no es faci tan avorrit i els alumnes ho puguin seguir amb més facilitat; si es tracta del mestre de cara als pares dels alumnes, no ens caldrà que aquests intervinguin. El power point pot ser un suport de sorpresa, ja sigui amb un soroll o una imatge trencadora que no és el que s'esperaria en aquell precís moment. Amb això cal anar molt en compte depenen del públic que hi hagi. Les diapositives poden ser molt diverses: només visuals, amb una mic

Avui a G.TIC hem parlat del llibre que ens havíem de llegir titulat: Vídeo i educación. Ens havíem de llegir només un capítol d'aquest llibre que tractava de les emocions, de com la educació d'avui en dia ajudava als infants a sentir les emocions que diàriament tenim. També explicava com podem aprendre amb vídeos.  Diferenciem primer de tot dos tipus de vídeos: - Els vídeos motivadors : aquests vídeos són aquells que alhora de veure'ls ens fan sentir una emoció, sigui la que sigui. Són vídeos que treballen el llenguatge audiovisual i no el llenguatge verbal. - Els vídeos lliçons : són aquells vídeos que treballem individualment perquè no ens mostren cap emoció i això fa que si els treballéssim en conjunt, no l'escoltaríem i no entendríem de què parla. Són propis del llenguatge verbal, però no del llenguatge audiovisual. A la vida els record més ferms que tenim són d'emocions viscudes.  Tots funcionem emocionalment, hem d'ensenyar a les

En la publicació on vaig explicar què eren les wikis em vaig deixar d'explicar les diferències entre les wikis i els blocs. Però no hi ha cap problema, us la puc fer en aquesta publicació nova!      vs     Les diferències que hi ha són: He trobat aquesta imatge on explica molt bé quines són les diferències entre els blocs i les wikis, encara que estigui en castellà. Espero que us hagi agradat la publicació i si teniu algun dubte deixeu un comentari!

Aquesta és la pregunta del treball que hem de fer pel dimarts de la setmana vinent. Fa uns dies vam fer la mateixa pregunta però una mica variada, Qui sóc jo? . Aquest exercici de classe és semblant al que vam fer fa uns dies però aquesta vegada no ens centrarem en nosaltres mateixos, sinó en una altra persona. Hem de descriure a una persona de la nostra classe. Aquesta descripció pot ser de moltes maneres diferents: la típica descripció que fem des de petits, amb un poema, amb una cançó... No hem de seguir cap pauta només hem de descriure aquella persona que hem escollit de manera que ens expliqui una mica com és ella o ell. Aquesta descripció ha d'anar acompanyada d'una fotografia que identifiqui a la persona que hem descrit, és a dir, no ha de ser una fotografia qualsevol, sinó que ha de ser amb consciència del que volem destacar d'aquella persona. La persona que jo he escollit es diu Airy Guillamón i us deixo el seu bloc, perquè li doneu una ullada:  http://airygm.blo

El passat dia 25 de setembre, a COED vam estar parlant de què enteniem per un comunicador eficaç i ho vam fer mitjançant un exercici. Aquest exercici va consistir en que cadascuna de les companyes de classe havia de pensar un comunicador eficaç per a ella, i després havia d'explicar perquè li semblava un comunicador eficaç.  Jo vaig escollir, com dos més de la classe, al Pep Guardiola.  Alhora d'explicar perquè l'havia escollit vaig posar: es sap expressar bé, no amaga informació i ho explica tot molt detalladament perquè ho entenguis bé. Però la mestra no ens demanava això sinó el que volia era saber per quina raó se sabia expressar bé, en el meu cas Pep Guardiola. Llavors les companyes de classe van començar a dir: positivisme, claredat, gesticulació, expressió facial, control de la situació, objectivitat, sap escoltar, serenitat, adequació.  Aleshores ho vaig entendre!  Aquí us deixo un vídeo on es pot comprovar que Pep Guardiola és un bon comunicador.

  Aquest és el llibre que ens van recomanar llegir a G.TIC, ja que parla dels diferents blocs educatius que hi ha i com els podem utilitzar, depenen de l'ús que els hi vulguem donar. 

A classe de COED la professora ens va demanar que busquéssim les definicions de llenguatge i llengua, jo vaig trobar aquestes: El llenguatge és un mètode de comunicació i expressió que tenen tots els éssers humans. El llenguatge ens permet expressar-nos d'una manera il·limitada. La llengua és el que fa que els éssers humans ens puguem comunicar, ja que, el llenguatge és tan divers que sinó poséssim unes pautes, la comunicació i la expressió serien impossibles, no ens entendríem. Després ens va demanar que ho portéssim a classe i ho vam comentar amb les altres companyes. En aquesta classe em vaig donar compte que hi havia moltíssimes més definicions de llenguatge i llengua de les que jo m'havia imaginat, diferents definicions que enfocaven el llenguatge i la llengua de manera diferent alhora d'explicar el seu significat. Seguidament de deixar clar quins eren tots els possibles significats de llenguatge i llengua els vam estendre més, és a dir, vam estendre, per exemple

Les wikis són un lloc web col·laboratiu que es pot editar pels usuaris que l'han creat a través del navegador. Els usuaris que són de la wiki poden modificar el disseny d'aquesta més els continguts però no són els únics que ho poden fer, sinó que la resta d'usuaris pot modificar el contingut, quan vulgui i d'una manera fàcil. Una de les wikis més conegudes és la Wikipèdia . Les wikis són una bona proposta de treball en l'àmbit educatiu perquè només necessites un navegador i ja podràs fer tots els canvis que vulguis al treball que la professora t'ha corregit o que t'ha comentat. Nosaltres a classe ens hem endinsat una mica en aquest món de les wikis i ens hem creat amb un petit grup una wiki a través del Wikispace . Per si voleu visitar la nostra wiki aquí us deixo l'enllaç. Cal dir que el contingut que hi trobareu és de prova. L'enllaç:  http://gtic1110.wikispaces.com/ Per si teniu algun dubte us deixo un vídeo on us explica molt bé què és una

El primer dia de classe de COED vam fer un "joc" per presentar-nos a la resta de la classe.  El "joc" consistia a escriure en un full una breu descripció sobre tu mateix, podies enfocar-la com volguessis, descriure't físicament, psicològicament, les dues coses alhora, etc. Després la professora va agafar totes les descripcions i les va barrejar. Les va repartir a tota la classe i així cadascú tenia una diferent de la seva. Aquesta persona havia de llegir la descripció i fer un breu comentari sobre què li havia semblat i li podia també fer alguna pregunta, algun dubte que tingués sobre el que deia la descripció. Seguidament van sortir algunes companyes llegint la redacció de la companya que els havia tocat i allò que els havia cridat l'antenció de la companya anònima.  Aquest exercici em va agradar, perquè era una bona manera de conèixer a la classe, si sabies de qui era la descripció que t'havia tocat.  Em vaig donar compte que la descripció que

Totes les entrades que he fet fins ara han estat de l'assignatura de G.TIC, però en aquest bloc també treballaré una altra assignatura anomenada COED, que són les inicials de Comunicació Oral, Escrita i Digital. En aquesta assignatura treballem els diferents tipus de comunicació i com i quan els podem utilitzar. Fins ara no he publica res d'aquesta matèria però ara començaré a fer-ho amb publicacions que ja hauria d'haver publicat.

Què és un canal RSS? És el primer que em vaig preguntar quan em van introduir aquesta paraula al meu vocabulari. Em va costar molt entendre què significava, però ara ja sé que és i us ho explicaré.  Abans, quan volies veure les notícies que havien sortit, els blocs d'altre gent o webs en general que t'interessaven perdies molt de temps entrant a cada una d'aquestes pàgines per mirar si hi havia notícies noves, amb el canal RSS no perd temps perquè en contes d'anar tu a la web que desitges, si poses un canal RSS al teu bloc d'aquella web, sempre que hi hagi actualitzacions tu les rebràs al teu bloc, sense la necessitat d'entrar cada "x" temps per refrescar la pàgina.  Com ho podem fer? Si no ets un expert pot utilitzar el Google Reader, que és més senzill. Passos a seguir. 1- Crear un compte a Google 2- Entrar a Google Reader 3- Has de subscriure't aquelles pàgines que vols seguir clicant a l'icone que et posaré a continuació:  4- T&

Una nova manera d'emmagatzemar informació.  Quan trobem una web interessant que ens agradaria guardar, el que fem és posar-ho a preferits i així pensem que ho tindrem per sempre. Però què passa quan canviem d'ordinador perquè el nostre s'ha espatllat, o quan ens deixen l'ordinador a casa i n'hem d'utilitzar un altre, ja sigui públic o privat? Per això serveix delicious (i altres serveis com Mister-Wong ), per poder emmagatzemar, etiquetar i documentar les pàgines web que volem guardar.  Com funcionen aquests serveis? Doncs molt senzill, en contes de guardar la pàgina web a l'ordinador, és guardar a la xarxa, així des de qualsevol part del món on tinguis xarxa puguis tenir les teves webs. Com podem podem utilitzar el Delicious? Molt fàcil només has de seguir els següents passos: 1- Entrar a la pàgina de delicious: www.delicious.com 2- Crear-te un compte 3- Crear el teu perfil públic 4- Guardar, documentar i etiquetar les webs que no vulguis oblidar a