Bloc de TIC

Avui han vingut uns alumnes d'una escola anomenada el Projecte de Barcelona  i ens han ensenyat tot el que sabien de l'Scratch, nosaltres doncs hem fet d'alumnes i ells de mestres. El que hem après és que l'Scratch és una manera d'aprendre compartint i creant gràcies a la programació de diferents accions que li fem fer al ninot de l'aplicació. Ha sigut una experiència molt positiva canviar-se aprenent d'uns nens que en sabien tant sobre un tema que, personalment no recordava, ja que l'Scratch el vam fer a primer amb l'assignatura de TIC a la carrera d'infantil. Quan ha acabat la sessió, les alumnes hem escrit en un Power Drive tot allò que ens ha suposat que uns nens ens expliquéssin un tema, prèviament complicat. Les conclusions que n'hem extret i com ens hem sentit.

En la sessió d'avui hem treballat i comentat diferents materials didàctics que propiciecin que els alumnes poguéssin desenvolupar la seva autonomia , adquirint coneixements (Flipped Classroom). És a dir, treballant de manera més vivencial i activa, ja que els alumnes es poden preparar els continguts. Com a mestres hem de tenir clara la metodologia a l'hora d'usarla a més de tenir la possibilitat de fer tres tipus d'activitats diferents: Enregistrament: enregistrar tot tipus d'explicacions, algunes de les apps que trobem dins aquest àmbit són el Movenote , Lensoo create , entre d'altres. Treballar els vídeos de manera autònoma: Videonot  (ja n'he parlat en publicacions anteriors), Edpuzzle . Preparació de materials: aquestes activitats estan encarades a presentar a la resta de la classe el treball autònom que ha fet cadascú dels alumnes com per exemple amb l'aplicació Kahoot  o Google Forms.

En l'actualitat, hem de tenir molt present que la quantitat d'informació que trobem per internet no sempre és fiable. Per això és essencial conèixer què trobem per la xarxa, ja sigui informació, recursos digitals i/o didàctics...ja que tothom qui vulgui pot penjar allò que vulgui a la xarxa i no hi ha ningú que es miri tot el que hi ha penjat i borri allò que no és cert. Es per això que avui hem parlat sobre dues pàgines web molt interessants en les quals podem trobar informació fiable, és el cas de:  www.mesrecursoseducatius.com En aquesta pàgina web podem trobar diferents recursos educatius que abarquen molts àmbits i llengües. http://natibergada.cat En aquesta pàgina web hi trobarem un bloc amb tot de recursos educatius molt interessants i diversos.  Aquest bloc m'ha semblat molt interessant no només per la seva gran varietat de recursos sinó perquè està tot organitzat per àmbits i a cada recurs hi ha altres pàgines web on trobem més recursos i més inform...

Avui hem parlat de la importància d'estar actualitzats com a mestres en l'àmbit digital, d'estar alerta de les noves metodologies i mètodes que apareixen cada vegada. Per això és essencial tenir present que en la societat que vivim hi ha canvis constants i tot avança molt ràpid i ens hem d'adaptar constantment allò que ens arriba des de fora. Normalment els mestres ens trobem en una posició inferior, ja que els alumnes de l'actualitat tenen molt presents els avenços digitals i en aquesta temàtica estan molt atents, curiosos i també actualitzats. Es per això que nosaltres, com a mestres hem d'estar atents a tot allò nou que va sorgint per no quedar-nos enreredits. A continuació us deixo un article del professor de la universitat Jordi Simon on explica què és la competència digital:  http://www.tribunaeducacio.cat/la-competencia-digital-docent-a-blanquerna/ També hem creat un Power al Drive on totes hem inclòs el que hem estat treballant:

Com podem utilitzar el Twitter a l'aula? Podem utilitzar el Twitter a l'aula? El Twitter com qualsevol eina tecnològica ens facilita la comunicació, en aquest cas, entre l'aula, els alumnes que ens hi trobem, amb l'exterior sense la necessitat de sortir-ne. Què podem aconseguir amb el Twitter? Podem conèixer els temes més populars del que parla la gent al nostre país o inclús al món on vivim, així podem saber també la societat en la qual vivim, depenent dels temes els quals la gent estigui parlant més. També el podem utilitzar com a una eina per saber l'opinió de molta gent envers un tema en concret que sigui notícia en el moment, com pot ser una nova cura per alguna malaltia que fins aleshores no en tenia. Per tant, doncs, el Twitter ens ofereix tot un seguit de recursos que sinó hi sigués no els tindriem i dels quals n'hauriem d'anar a buscar a un altre lloc. A més, avui també hem parlat de diferents aplicacions per poder fer infografies,...

El connectivisme ens parla dels passos que hem de seguir per tal de poder controlar els nostres propis processos d'aprenentatge. Per tant, parlarem dels següent punts: Connectar les diferents fonts d'informació que té l'aprenent. Contrastar les diverses opinions que ens hem pogut trobar. Extreure'n una opinió personal i un coneixement de tota la informació que hem trobat i contrastat prèviament. Per tant, com a mestres hem de tenir en compte aquests tres passos per poder ensenyar als nostres alumnes la manera com buscar informació a Internet i als llibres. Per tal de tenir clar els passos cal practicar i és per això que és vital treballar-ho a l'aula de manera asidua per així poder-ho assolir com a un hàbit i no haver de pensar sempre en els passos que s'han de seguir per tal de fer una bona recerca d'informació. A continuació us deixo un vídeo on s'explica molt clarament què és el connectivisme i quines bases té: Durant la classe d'a...

Durant la primera sessió de TIC, hem estat parlant de la importància que hi ha hagut en els últims temps pel que fa a la tecnologia i a les TIC, en general. De la mateixa manera que la humanitat ha patit diferents revolucions, com ara la Industrial, la nostra societat ha patit la Revolució Digital. S'entén com a Revolució Digital, com a canvi de mentalitat, de manera de viure i de relacionar-se amb els altres, de treballar i d'estudiar, com també de llegir, escriure o escoltar música. Aquesta Revolució podem dir que té tant aspectes positius com negatius, com tot, però cal senyalitzar, que aquesta revolució va creixent exponencialment. Actualment, tot allò que veiem durant el nostre dia ens ensenya, n'aprenem d'allò que veiem, experimentem amb els nostres propis sentits. I n'extraiem uns valors i uns aprenentatges propis de cadascú. Llavors, des de l'escola, com podem competir contra això, com podem reivindicar la nostra importància davant de la informació ...

Ja fa una temporada que no escric en aquest bloc i es pel simple fet que només l'usava com a eina de treball per a la universitat. Fins aleshores, les coses han canviat. Actualment sóc mestra d'Educació Infantil i estic cursant una segona titulació en Educació Primària. El motiu pel qual torno a ser aquí és perquè des de l'assignatura TIC se'ns ha demanat realitzar un bloc on hi puguem exposar les reflexions de les sessions que anem duent a terme.