Bloc de TIC

Canço a Mahalta Corren les nostres ànimes com dos rius paral·lels.  Fem el mateix camí sota els mateixos cels.  No podem acostar les nostres vides calmes:  entre els dos hi ha una terra de xiprers i de palmes.  En els meandres grocs de lliris, verds de pau,  sento, com si em seguís, el teu batec suau  i escolto la teva aigua, tremolosa i amiga,  de la font a la mar -la nostra pàtria antiga-. Màrius Torres Aquesta ha estat el poema que he recitat davant la meva classe avui a COED. La professora el que volia amb aquest exercici era treballar els punts que vam extreure prèviament del llibre Com parlar bé en públic?  .  Autoavaluació de la recitació - més moviment corporal - millor control dels nervis - més fluïdesa alhora de parlar Personalment crec que els nervis m'han apoderat en el moment de sortir a recitar i han fet que la meva recitació no es vegi prou preparada, tot i que em sabia e...

"Els Cupcakes" aquest ha estat el títol del nostre treball modular d'identitat i territori de G.TIC i COED. El treball l'hem realitzar l'Airy Guillamón i jo mateixa. El treball consistia en buscar un punt en comú entre l'Airy i jo, és a dir, les dues companyes que feien el treball i exposar el per què l'havíem escollit. Havíem de transmetre sensacions, sentiments del nostre tema escollit per tal que el públic quan acabés d'escoltar la nostra exposició vulgues fer i menjar cupcakes. El treball escollit com ja he dit anteriorment han sigut els Cupcakes. A les dues ens agraden molt, tant fer-los, decorar-los com menjar-nos-els. Per tant vam creure convenient, a l'hora d'escollir el tema, fer-ho sobre això. A continuació us deixaré la presentació de prezi que hem creat per a presentar el nostre tema escollit. La exposició ens ha sortit bastant bé, tot i que ho podríem millorar després del punt de vista que ens han exposat quan hem acaba...

Avui ha vingut Jaume Cela a la Universitat per fer-nos una conferència anomenada: "El mestre del futur". Jaume Cela ha publicat diversos llibres de divulgació pedagògica, com ara: Amb veu de mestre: un epistolari sobre l'experiència docent (1993), juntament amb Juli Palou i Calaix de mestre (2001).   http://blocs.xtec.cat/ceipgermanesbertomeubiblioteca/category/autors/ Jaume Cela va parlar de l'educació del futur. Els mestres sempre hem d'anar construint perquè mai trobarem res fet, hem de tenir inventiva, determinació, esforç i sobretot MOTIVACIÓ. Va parlar de l'acceleració de la societat, els mestres com els alumnes s'han d'adaptar a l'acceleració que pateix la societat, ja sigui amb els equips docents (concretar el currículum de l'alumne en el present, això comporta molta exigència) i la infància dels nens. Moltes vegades NO deixem que els nens siguin nens, és a dir, no els deixem perdre el temps perquè pensem que així ...

Avui després de presentar a la classe de COED els apunts del llibre Com parlar bé en públic?  . Ens hem juntat en grups i hem escollit deu decàlegs que posteriorment els hem posat en conjunt a classe i hem fet un petit debat. Finalment ens ha quedat un decàleg d'onze frases on hi reflectim els conceptes més important que s'han de tenir en compte a l'hora de parlar en públic. A continuació us deixo el decàleg: Tenir clares les 4 preguntes bàsiques. Domni de la llengua. Tenir en compte al públic que m'adreço (gent gran, infants, joves) Positivisme. Retroalimentació amb el públic. Donar una bona impressió al públic, bona imatge  Ser natural: No memoritzar el discurs (podem memoritzar l'inici del discurs). Elaborar un guió. Domini del llenguatge no verbal (somriure) . Domni de la veu, l'hem de cuidar i mimar; Vocalitazació, velocitat, articulació, respiració, pauses, volum actitud. Ser clar, consis, precis i breu.  Estructura el discurs. Bon ritme (disc...

Dijous passat vaig anar a l'Escola Bressol Can Bacardí a Barcelona. L'escola està situada al barri de les corts, davant del Camp Nou. L'escola està dividida en 3 etapes: de 4 a 8 mesos, de 1 a 2 anys i de 2 a 3 anys. La meva padrina es diu Tatiana i és la que em va ensenyar l'escola i la metodologia de l'escola. És una escola municipal molt maca i petita. Vaig passar una gran estança durant un dia tant amb els nens, com les mestres com amb la meva padrina.  Va ser una gran experiència per a mi perquè mai havia tractat amb nens petits.  La meva classe era la classe de les Fades i eren nens d'entre 2 i 3 anys. El dia que jo hi vaig estar van fer una audició anomenada: Qui té raó? Als nens els va agradar molt, perquè ja mestre havia creat uns personatges amb dos estris de cuina. Tots a l'escola em van tractar molt bé, era una escola acollidora i familiar. Espero tornar aviat a fer pràctiques, ja que, em va agradat molt. Ara us deixaré alg...

El segon dia de la SAE hem anat al MNAC a fer una activitat de plàstica. Al MNAC hi havia diferents activitats a fer, a mi em va tocar Històries en relleu . EL MNAC:  Històries en relleu Va encaminada a nens d'entre 4 i 5 anys i el tema que engloba és les escultures. Les tècniques i els materials que s'utilitzen per a crear una escultura. Aquesta activitat també relacionava el ritme i la música amb la escultura. Aquesta activitat està pensada per haver treballat els continguts prèviament a la classe, amb la mestre, ja que dóna molta informació i els nens sinó identifiquen aquesta informació amb alguna cosa que sàpiguen, s'avorreixen i desconnecten. L'activitat comença en una sala en concret, a continuació us poso una imatge de la sala: En aquesta sala, la monitora va començar pregunta-nos els materials pels quals estaven fetes aquestes escultures que teniem a la sala, després d'esbrinar-ho va explicar-nos una història.  Després...