Bloc de TIC

Avui és la última entrada al bloc i com a tal us penjaré un vídeo on hi resumeixo el que podeu trobar al bloc i quins aprenentatges i conclusions n'he extret, després de fer durant tot un semestre l'assignatura de TIC a la universitat.

Els codis QR ha sigut la presentació grupal que hem fet amb el meu grup.  Per poder-ho treballar amb el grup classe, els hem proposat una activitat, abans però hem començat la sessió explicant què són els codis QR amb l'ajuda del Power Drive que us poso a continuació: Com podeu veure a la presentació, hem començat situant històricament d'on prové el codi QR fins l'actualitat, seguidament hem explicat algunes de les experiències escolars amb les que ens hem trobat les components del grup. A continuació, hem explicat l'activitat que els proposavem per fer a l'aula. La proposta consistia en crear un codi QR a partir d'una pàgina web com ara:  http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/   i havien d'escollir diferents màquines de la universitat per tal d'explicar-ne el seu funcionament i posteriorment penjar-ho al costat de cada màquina pels nouvinguts que no sapiguessin com funcionen. Després hem creat un Drive on tots els grups

En la sessió d'avui hem començat les exposicions grupals que es duran a terme en les pròximes dues setmanes, és a dir quatre sessions. I que hem anat preparant durant el semestre. Tractaran totes elles de diferents aspectes relacionats amb l'àmbit digital, de les TIC a l'escola. Totes les exposicions tindran l'estructura següent: Es presentarà la temàtica amb un suport visual i on s'explicarà el per què i com de la proposta. Es durà a terme una activitat perquè les mestres de l'aula la poguem dur a terme i així entendre millor cada temàtica exposada. Sessió grupal 1: Els mòbils a l'aula En aquesta primera sessió ens han parlat, com bé diu el títol dels mòbils a l'aula, quins beneficis té comptar amb aquests dispositius a l'aula. Tot i que la ideia de portar els mòbils a l'aula al principi no em convencia, durant l'explicació han deixat molt clar la importància de fer una explicació prèvia als infants i una sèrie d'activitats

Avui han vingut uns alumnes d'una escola anomenada el Projecte de Barcelona  i ens han ensenyat tot el que sabien de l'Scratch, nosaltres doncs hem fet d'alumnes i ells de mestres. El que hem après és que l'Scratch és una manera d'aprendre compartint i creant gràcies a la programació de diferents accions que li fem fer al ninot de l'aplicació. Ha sigut una experiència molt positiva canviar-se aprenent d'uns nens que en sabien tant sobre un tema que, personalment no recordava, ja que l'Scratch el vam fer a primer amb l'assignatura de TIC a la carrera d'infantil. Quan ha acabat la sessió, les alumnes hem escrit en un Power Drive tot allò que ens ha suposat que uns nens ens expliquéssin un tema, prèviament complicat. Les conclusions que n'hem extret i com ens hem sentit.